FORMATIONS OFFERTES AU PERSONNEL DE VITA/MENS SANA

1. PROCESSUS D’ORIENTATION DE DEUX JOURS DES NOUVEAUX EMPLOYÉS

Les nouveaux employés sont accueillis dans l’organisation par une introduction à la mission, à la vision et aux valeurs de Vita/Mens Sana. Le nouvel employé a la possibilité de rencontrer et d’interagir avec son superviseur direct et de discuter des formations à venir, des attentes professionnelles et des objectifs du service. Au cours de ce processus d’orientation de deux jours, les nouveaux employés sont présentés à divers employés du service, à leurs rôles au sein de l’organisation et aux objectifs visés. Les politiques en matière de santé et de sécurité, ainsi que les politiques et les meilleures pratiques en matière de ressources humaines sont examinées. Des jeux et des activités de travail d’équipe complètent cette orientation pour offrir à tous une expérience d’apprentissage amusante, accueillante et interactive.

2. PROGRAMME D’APPRENTISSAGE DSW

L’apprentissage auprès des travailleurs des services de développement (Developmental Services Worker – DSW en anglais) est un programme offert par le ministère de la Formation et des Collèges et Universités (MFCU), qui offre la possibilité à une personne de travailler tout en suivant une formation. La majeure partie de la formation se déroule sur le tas, mais l’apprenti termine également les cours proposés par l’intermédiaire d’un collège communautaire agréé. Le MFCU paiera environ 80% des frais d’inscription aux cours suivis par l’apprenti pour obtenir un certificat d’apprentissage et Vita/Mens Sana remboursera les 20% restants à l’employé à temps plein sur présentation d’une preuve de réussite du cours. À la fin de la formation, l’apprenti reçoit un certificat d’apprentissage. Le programme d’apprentissage DSW est proposé à tous les employés travaillant chez Vita/Mens Sana. Pour en savoir plus sur le programme d’apprentissage DSW, veuillez contacter Angela Bakker, responsable des ressources humaines à l’adresse abakker@vitacls.org

3. PROGRAMME DE MENTORAT POUR LES SUPERVISEURS

Le programme de mentorat des superviseurs est conçu pour aider les employés intéressés par un rôle de supervision au sein de l’agence. L’employé intéressé se verra attribuer un mentor qui travaillera à ses côtés afin de se former sur les résultats d’apprentissage spécifiés dans le programme. Ce programme a été développé et conçu pour fournir aux employés les possibilités d’avancement professionnel afin que ceux-ci puissent être promus au sein de l’agence et pour s’assurer qu’ils reçoivent l’aide dont ils ont besoin pour passer au niveau suivant.

4. PROGRAMME DE DOUBLE DIAGNOSTIC

Ce programme de certificat en double diagnostic proposé en partenariat avec le Griffin Center et le George Brown College vise à aider les professionnels qui soutiennent les personnes ayant un double diagnostic. Ceci est particulièrement utile pour le personnel qui souhaite développer ses connaissances et ses compétences pour travailler avec cette population. Les participants examineront les réflexions actuelles dans un certain nombre de domaines tels que l’évaluation, la planification centrée sur la personne, les considérations éthiques, le travail avec les familles, les comportements délinquants, les approches pharmacologiques, les interventions en cas de crise et la mise en place de systèmes de services réactifs spécifiques au travail avec des personnes présentant un double diagnostic ainsi qu’avec leurs familles. Les huit modules constitueront 50 heures d’éducation et de formation et viseront à fournir une approche de service intégrée et coordonnée lorsque vous travaillez avec des personnes, des familles et des prestataires de services. Les participants auront la possibilité d’intégrer leurs connaissances théoriques aux situations qu’ils vivent actuellement dans leur environnement afin d’accroître leurs connaissances et leurs compétences lorsqu’ils travaillent avec les consommateurs, les familles et les prestataires de services dans le domaine du double diagnostic. L’accent sera mis sur le travail à partir d’un cadre qui met l’accent sur la planification centrée sur la personne et sur une approche basée sur un modèle de récupération basé sur les principes d’autonomisation et sur le développement de ressources pour le consommateur et ses systèmes de soutien.
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